近1万个网络课程帮助了1.8亿中小学生在家学习
教育部表示，“十三五”期间，我国基础教育整体质量进入新阶段，德育实效性明显提高，课程改革全面深化。其中，义务教育道德与法治、语文、历史教材已全面实施，普通高中新课程教材已在20个省实施。
此外，中国的信息技术与教育和教学紧密结合。新冠肺炎疫情爆发后，中国迅速开发筛选出1350种优秀特殊教育资源、8000多种覆盖各年级、各学科的网络教学资源、1135门“空中课堂”直播课程，有效支持了“停课学习”工作，满足了1.8亿中小学生的家庭学习需求。累计上网人数达到1亿。
真的！取消中考大纲，推进14省高考综合改革
教育部负责人表示，“十三五”期间，我国深化了基础教育领域的“分拨服”改革，大力激发中小学办学活力。同时，要努力创新普通高中的教育方式，推动14个高考综合改革省份因地制宜，促进选课和转移有序进行，完善综合素质测评实施方法，引导教育方式转变，大力发展素质教育，促进学生全面发展。
此外，中国深化了基础教育评估改革。努力克服“只阅卷，只升学”的倾向。取消中考教学大纲，深化中考改革，推进建立以初中学业水平考试成绩为基础，结合综合素质评价的招生模式，取得积极进展。
净净，最近的入口，课后服务.教育困难有突破
“十三五”期间，我国基础教育的热点和难点有了新的突破。
教育环境得到有效管理。针对中小学生网瘾、有害App进入校园、低俗有害网络信息等突出问题。开展专项治理行动，规范网络平台特别是社交网络课程平台的管理。共清理不良信息165多万条，处理非法平台账号2万多个，有效净化网络空间和中小学生成长环境。
招生秩序得到有效规范，就近入学基本实现全覆盖。数据显示，全国24个大城市98.6%的义务教育被就近入学，有效缓解了择校热和家长焦虑。在中国，义务教育阶段随迁子女85.3%就读于公立学校(包括政府购买的私立学校学位)。
全国36个大中城市中，有66.2%的小学和56.4%的初中提供了课后服务，有效解决了家长3: 30接孩子的问题。40万所校外培训机构得到整改。清理规范全国中小学生竞赛活动，从105到35，更注重体现素质教育的导向。
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