回顾传媒发展历程：谁动了新闻的定义？

admin 2024-11-07 16:34:14 举报

回顾传媒发展历程：谁动了新闻的定义？

谁动了新闻的定义？

美国纪录片制片人查尔斯？斯特林在《大众传媒革命》一书中写道：“传统新闻媒体的聚合和当今新闻报道向互联网的迁移，正在彻底改变和拓展新闻的传统定义。”[1]其实“新闻定义”的变化不是从今天开始的，而是“今天很强”。最近《洛杉矶时报》年，机器人被用来写新闻，南加州大学提出开设“眼镜新闻”课程，都为这一说法做了注脚。

经典新闻定义及其发展

鲁在1943年提出了一个影响深远的定义：“新闻的定义是对最近事实的报道。”这一定义长期以来被中国新闻界视为一种标准，因为它尊重“事实”的唯物主义属性，符合马克思主义的新闻观。已故的密苏里新闻学院前院长莫特()对新闻也给出了非常类似的定义：“新闻是一种新报道的东西。”[2]

回顾传媒发展历程：谁动了新闻的定义？

1981年，教授对鲁的定义提出质疑。他认为：“新闻是报道或评论最新重要事实以影响舆论的特殊手段。”[3]这一定义在“报道”中增加了“评论”一词，即把新闻评论、新闻评论等批评体裁归入新闻范畴，拓展了“新闻”概念的外延。1983年，在《新闻采访学》一书中提出：“新闻是传播新发生或新发现的事实”。这个定义在承认新闻的“事实”属性的基础上，增加了“新发现”一词，意味着“旧新闻”也会在“新报道”之后成为新闻。

在信息论、控制论、系统论等“三论”深刻影响社会科学的时代，郑州大学项德胜教授在其著作《当代新闻学》中提出：“新闻是及时公开传播的非强制性信息。”郑教授于2004年认为“新闻是公众的最新事实信息”，这一定义与许多西方新闻定义一样，强调了“公众”的受众属性

以上定义，“望岭而进峰”，堪称经典，与时代发展、思想解放有着同构关系。

传统媒体时代新闻定义的突破

美国媒体社会学家迈克尔舒森(Michael Schudson)认为，“新闻”是在杰克逊时代制造的。也就是说，当时的“新闻”并不符合“事实”的属性。他认为，直到1896年，在色情新闻传播的背景下，《纽约时报》才开始强调新闻的“信息模式”，抛弃了“故事模式”。[4]1896年，赫斯特在美西战争——中的名言“你提供图片，我提供战争”，开始了“制造新闻”。

20世纪30年代，解释性报道的兴起再次改变了美国新闻的定义。柯蒂斯。麦克杜格尔认为，解释性报道是美国新闻业的一大变革。这种风格体现了他对记者的期望：“保持客观、生动的描述和细致的观察，最重要的是能够在社会、经济和政治趋势的背景下解读时事的含义。”[5]近年来在国内新闻界广为人知的《华尔街日报风格》也对新闻写作的“评书”进行了创新。

20世纪60年代，汤姆沃尔夫()提出“新新闻主义”，反对只写报道中的事实，主张新闻写作应借鉴小说的写作方法。《新新闻》因远离客观报道而受到严厉批评，并在80年代衰落。同样，一度成为中国报纸副刊主要内容的报告文学也被使用。由于其过度的文学描写，这是新闻纸所不能容忍的，在世纪之交逐渐淡出新闻界。

20世纪70年代初，北卡罗来纳大学的菲利普迈耶(Philip Meyer)教授提出“精准新闻”，要求记者向社会学家和行为科学研究者学习，调查研究社会现象，在获取和分析数据的基础上撰写准确可信的新闻报道。“精确新闻”的概念是在20世纪90年代中期引入中国新闻界的。1995年《北京青年报》有“精准新闻”版，《中国青年报》也开了《调查观察》专刊。与“精确新闻”相反，“模糊新闻”的思潮出现在美国和中国。根据这一思潮，由于时效性的要求，新闻事实的不确定性，以及考虑到我国批评性报道的特殊语境，应该允许新闻报道在术语、时间元素甚至报道对象等方面具有一定的模糊性。然而，“模糊新闻”在理论和实践上都没有引起关注和新闻界的普遍认可。

网络时代新闻定义的拓展

网络时代新闻定义的进一步拓展，很大程度上是由于媒体技术的进步和传播方式的改变。2004年，阿拉巴马大学的斯托维尔教授讨论了互联网时代新闻定义的扩展。他认为，网络的平等将带来新闻性质的巨大变化。

从《记者——报道对象——报道时机——报道方式》的新闻制作过程来看，《新闻》在互联网时代被赋予了更多的新意。

1.记者

“记者”的定义几乎总是默认在以前的新闻定义中。在全球范围内，新闻记者经历了从“专业记者”到“专业记者与非专业记者相结合”，再到“公民记者与专业记者平分秋色”的模式转变。自媒体时代，“人人都是记者”，“人人都是评论员”，极大地改变了专业人士垄断新闻制作的媒体格局。美国皮尤研究中心发布的《网路新闻学》报告显示，50%的社交网络用户分享或转发新闻报道、图片或视频。第一时间查理数不清的普通网友在现场发布了很多近年来的“爆炸性新闻”，如波士顿爆炸、乌克兰骚乱、台湾学生运动等？斯特林认为，“博客拓展了新闻业的定义，让越来越多的作者可以成为记者”。[6]在中国大陆，即使是曾经属于国家通讯社、电视台和党中央机关报纸“专利”的领导人活动报道，现在也经常被微博上的网友抢先报道。

引人注目的是，机器人也是网络新闻的“记者”。据BBC3 3月18日报道，当天上午加州发生4.4级地震，《2014年新闻媒体状况》网站在时间生成并发布——号报道只用了3分钟，该报道并非出自记者手笔，而是该报“地震新闻自动生成系统”()的“机器人写手”。

2.报告的目的和实质

虽然传统的新闻定义在报道对象的定义上有很大差异，但新闻的“事实”属性已经被新闻界广泛认可。然而，在后现代文化语境中，“事实”本身就是一个难以捉摸的现实。李普曼认为，没有人能呈现任何事物的全部事实。在他看来，“事实”这个概念是有疑点的：“陈述绝对事实超出了人类能力的极限；我只能向你提供我对事实的解释。[7]由于“新闻框架”的存在，记者不可能毫无偏差地报道和呈现同一个“事实”。哈贝马斯认为，公共关系和广告的介入使公共领域分崩离析。为了满足政治宣传和公关推广的需要，“事实”往往成为新闻报道的点缀。

根据郑兴东教授的经典著作《洛杉矶时报》，新闻文章涉及的事实包括现实、历史、科学三种类型。传统新闻对时效性的严格要求，决定了记者不可能马上呈现“事实”；教科书中属于历史和科学的“事实”不断被新发现、新成果颠覆。承认这一点并不意味着我们赞成“模糊新闻”和“不可知论”，而是反对基于辩证法的“事实”绝对化。

3.报告时间

互联网时代，事实不再局限于已经发生、过去发生、将来会发生的事件和现象。随着媒体技术的进步和“公民记者”队伍的壮大，“正在发生”的“事实”越来越被推到新闻前沿。这个特点刷新了新闻定义中“时效性”的概念。微博时代公民新闻的特点是在“新闻基础”没有建立的时候就开始报道，通过网上和自愿协作的方式，从多角度、多侧面、多来源提供“碎片化”的报道，后期对之前的信息进行验证。

4.报告方法

美国南加州大学教授里夫说：“不管你认为媒体是不是信息，新技术一直在改变媒体，它也在改变新闻。”[8]从2008年北京奥运会高清技术直播到国内部分报纸使用的设备“全能记者”；然后三藩市的创业队转播NBA和谷歌眼镜一起生活；直到最近，南加州大学还计划开设基于谷歌眼镜技术的“眼镜新闻”课程，凸显了技术向传统新闻报道方式的转变。

互联网时代为新闻整合提供了无限可能。《报纸编辑学教程》专题报道—— 《纽约时报》，获得2013年普利策专题写作奖，融合了图形、音频、视频和位置信息，被誉为后平板时代叙事手法的先锋报道。网站创始人Om Malik()在2013年5月10日发布的博文中，建议《雪崩：特纳尔溪事故》从这个项目中开发新的商业模式，重新定义新世纪的新闻报道。类似的报道还有《纽约时报》年的“TSA”报道(《华盛顿邮报》)和《头号美国机密》关于斯诺登的报道。它们的共同特点是战斗式的人员输入、主题化的操作、全媒体的呈现、数据新闻的可视化，这确实不同于传统新闻。

正如混沌理论之父普里高津所证明的，由于越来越多的物质和能量的介入，复杂系统最终会变得完全不同。“新闻”的定义也是如此。一方面，它是一个开放的系统，会随着时代的发展而拓展其内涵和外延；另一方面，过多的意义负载会消解新闻的事实属性，造成“新闻异化”，甚至出现“新闻越来越像谣言”的畸形现象。