随意搜索，网上有很多关于大学生被欺负的新闻，比如北大、杨保德、Xi交通大学的才子贾浩等。但不幸的是，没有收集到司法判例来帮助学生捍卫自己的权利。这个问题似乎成了司法机关遗忘的角落。
太多的学生在看似安静的校园环境中不知不觉受到伤害。为什么会这样？学生在悲剧发生前有没有机会逃离风险？悲剧发生后，学生或其家人有哪些维权途径？借助陶案能否为学生找到一条风险防范与救助之路？
在处理陶案的过程中，我很感谢一些心理学家的帮助，让我明白了“习得性无助”这个概念。1967年，美国心理学家在他们的研究中发现，当狗最初被关在笼子里时，只要蜂鸣器响起，狗就会被电击，于是狗在笼子里疯狂地奔跑，恐惧地尖叫。经过多次实验，实验者在给电击之前打开了笼门。这时，狗不再逃跑，只是倒在地上，呻吟着，颤抖着。它本来可以主动逃跑，却绝望地等待着痛苦的到来。这就是心理学上著名的“习得性无助测试”。1975年，心理学家开始以人为研究对象，发现人类情感中也存在“习得性无助”现象，即人类在不可避免地反复受到压抑和攻击后，也会产生明显的无助、绝望甚至自杀的情绪。
陶崇元的姐姐生前公布了陶的聊天记录，有一句话让我记忆深刻。陶说：“幸好你跳了出来，突然像做梦一样。回头一看，发现跳出来有点困难，像漩涡一样吸着你。吸走你的能量，吸走你的意志，身心俱疲。人不像人，鬼不像鬼。”一位接受记者采访的陶同学也表示，听陶崇元说：“我就像一只被关在箱子里的猫，渐渐被吸出了空气，无法呼吸，无法从箱子里逃出来，失去了自我。”
相关阅读
标签： #陶崇园事件新闻评论
